de Matos Lins, H.A. et al. 2015. ESCRITA E ALTERIDADE: REVESES PARA A INCLUSÃO E EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS. Revista Brasileira de Alfabetização. 1, 2 (dez. 2015). DOI:https://doi.org/10.47249/rba.2015.v1.87.