Tavera, Epifanio Espinosa, e Christian Iván Laurel Pioquinto. “APORTACIONES DE UN PROGRAMA DE POSGRADO A LA ALFABETIZACIÓN MEDIANTE PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE. UN ANÁLISIS DESDE LA EXPERIENCIA DE UN PROFESOR DE ESCUELA MULTIGRADO”. Revista Brasileira de Alfabetização 1, no. 9 (março 24, 2020). Acessado junho 7, 2025. https://www.revistaabalf.com.br/index.html/index.php/rabalf/article/view/336.