O MÉTODO DA FONAÇÃO CONDICIONADA E REPETIDA MATERIALIZADO NA CARTILHA A CASINHA FELIZ, DE IRACEMA MEIRELES E ELOISA MEIRELES

Authors

DOI:

https://doi.org/10.47249/rba2024969

Keywords:

Método fônico, Fonação condicionada e repetida, A casinha feliz, Iracema Meireles, Eloísa Meireles

Abstract

In order to contribute to reflections on the history of literacy in Brazil, with special attention to aspects relating to the methodization of the initial teaching of reading and writing using the phonic method, this paper presents research results from the analysis of the method called “Conditioned and Repeated Phonation” materialized in the primer A casinha feliz, by Iracema Meireles and Eloísa Meireles. Through a historical approach, based on the contributions of Cultural History, the research showed that the method of Conditioned and Repeated Phonation is the result of the fusion of ideas from various theoretical currents of the renovationist movement of the New School, as well as phoniatry, behavioral psychology, functionalism and experimentation. Furthermore, despite adaptations to the booklet over the course of its publishing career, its methodological core has remained unchanged to the present day.

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Author Biographies

Bruno Marini Bruneri , Secretaria Estadual de Educação de São Paulo

Possui Doutorado em Educação pela Universidade Federal de São Paulo (2024). Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2015), especialização em Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2009), graduação em Letras pela Universidade do Oeste Paulista (2009) e graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2006). É professor efetivo de Língua Portuguesa e Inglesa na rede municipal de ensino de Álvares Machado/SP e na rede estadual de ensino de São Paulo e membro do  Núcleo Interdisciplinar de Pesquisas sobre Ensino de Língua e Literatura - NIPELL, da Universidade Federal de São Paulo. Tem experiência na área de Educação e Letras, com ênfase em ensino de língua materna e estrangeira, atuando principalmente nos seguintes temas de pesquisa: alfabetização, história da alfabetização, leitura, prática de ensino da língua portuguesa e

Fernando Rodrigues de Oliveira , Universidade Federal de São Paulo

Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Departamento de Educação da Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH) da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Líder do NIPELL - Núcleo Interdisciplinar de Pesquisas sobre Ensino de Língua e Literatura. 

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2025-01-08

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Bruneri , B. M. ., & Oliveira , F. R. de. (2025). O MÉTODO DA FONAÇÃO CONDICIONADA E REPETIDA MATERIALIZADO NA CARTILHA A CASINHA FELIZ, DE IRACEMA MEIRELES E ELOISA MEIRELES . Revista Brasileira De Alfabetização, (22), 1–16. https://doi.org/10.47249/rba2024969

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No. 22 (2024)

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Received 2025-01-06
Accepted 2025-01-06
Published 2025-01-08