Núm. 8 (2018)

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Publicado: 2018-12-10

SUMÁRIO

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Comissão Editorial
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EDITORIAL

DOSSIÊ “CULTURA ESCRITA DIGITAL E ALFABETIZAÇÃO”

Isabel Cristina Alves da Silva Frade, Mônica Daisy Vieira Araújo, Julianna Silva Glória
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DOSSIÊ “CULTURA ESCRITA DIGITAL E ALFABETIZAÇÃO”

PARA UMA RECONCEPTUALIZAÇÃO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. DESAFIOS COLOCADOS PELA COMUNICAÇÃO DIGITAL

Íris Susana Pires Pereira
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PERSPECTIVAS CULTURAIS DE USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS E A EDUCAÇÃO

Carla Viana Coscarelli
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MULTIMODALIDADE NA ALFABETIZAÇÃO: USOS DA LEITURA E DA ESCRITA DIGITAL POR CRIANÇAS EM CONTEXTO ESCOLAR

Isabel Cristina Alves da Silva Frade, Mônica Daisy Vieira Araújo, Julianna Silva Glória
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ALFABETIZAÇÃO E APLICATIVOS DE TROCA DE MENSAGENS

Sônia de Oliveira Santos, Dagoberto Buim Arena
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CHOMP, DE CHRISTOPH NIEMANN: RECRIANDO NARRATIVAS DIGITAIS

Roberta Gerling Moro
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DA PÁGINA À TELA: APONTAMENTOS SOBRE A LEITURA DA LITERATURA INFANTIL NA CULTURA DIGITAL

Giselly Lima
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TEMA LIVRE

O CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: METAS, CONCEPÇÃO E ORIENTAÇÕES PARA AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Elvira Cristina Martins Tassoni
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A FALA PARA SI NO PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DA ESCRITA DE TEXTOS MANUSCRITOS E DIGITAIS

Anderson Corrêa Borges, Ana Maria Esteves Bortolanza
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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES: O PNAIC E SEUS IMPACTOS

Marília Villela de Oliveira
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AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA: UMA QUESTÃO DE CAPTURA

Magda Wacemberg Pereira Lima Carvalho
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DOCUMENTOS

MANIFESTAÇÃO PÚBLICA DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ALBABETIZAÇÃO (ABAlf) E OUTRAS ENTIDADES AO MINISTRO DA EDUCAÇÃO

Comissão Editorial
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NORMAS PARA COLABORAÇÕES

NORMAS PARA COLABORAÇÕES

Comissão Editorial
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RULES FOR COLLABORATORS

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Comissão Editorial
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EDIÇÃO COMPLETA

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